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Inhaltsverzeichnis
Die wichtigsten Erkenntnisse
- Seit Herbst haben viele Colleges und Universitäten ihre COVID-19-Testrichtlinien aktualisiert.
- Überwachungstests waren von entscheidender Bedeutung für die Rückverfolgung von COVID-19-Infektionen unter Studierenden und die Eindämmung von Ausbrüchen.
- Experten zufolge sollten Hochschulen und Universitäten einheitliche Testmodelle mit Ressourcen kombinieren, die es den Studierenden ermöglichen, sich zu isolieren und ihre Kontakte nachzuverfolgen.
Im vergangenen August, als die Universitäten vorsichtig begannen, Studenten wieder auf den Campus zu lassen, erhielt Kim* eine E-Mail von der University of Pennsylvania, wo sie im zweiten Jahr ist. Angesichts eines Anstiegs der Coronavirus-Fälle im ganzen Staat und insbesondere in Philadelphia, der Stadt, in der sich UPenn befindet, teilte die Universität mit, sie verfüge nicht über die erforderlichen Testkapazitäten, um Studenten auf den Campus zu
Kim kehrte zusammen mit vielen anderen Studenten nach Philadelphia zurück, um ein Jahr lang außerhalb des Campus zu leben. Diese Studenten füllten jeden Tag einen Symptom-Tracker aus, aber ein Test war nicht erforderlich, es sei denn, sie meldeten Symptome. Erst zu Beginn des Frühjahrssemesters durften die Studenten wieder auf den Campus und die Schule begann, zweimal pro Woche Speicheltests
„Jetzt ist es definitiv so, als wären wir auf ihrem Radar – wir werden regelmäßig getestet und weiterverfolgt“, sagt Kim zu Health Life Guide. „Hier war es wahrscheinlich ein bisschen eine Lernkurve, aber ich schätze, das war wahrscheinlich überall so.“
UPenn ist eine von vielen Schulen, die seit dem letzten Frühjahr ihre Tests und andere COVID-19-Maßnahmen anpassen mussten. Am 11. Dezember gab es an über 1.800 Universitätsgeländen mehr als 397.000 Fälle. Das ist ein Anstieg von 75.000 Fällen seit Anfang November.
Da die Schulen mit schwankenden Infektionsraten, sich ändernden Verordnungen auf Landes- und Bezirksebene sowie reisenden Schülern zu kämpfen haben, mussten viele ihre Vorgehensweise bei der Fallverfolgung und Reaktion auf Ausbrüche überdenken, um die Sicherheit ihrer Gemeinden zu gewährleisten.
Was das für Sie bedeutet
Wenn Sie ein College-Student sind, der auf dem Campus lebt oder ihn besucht, können Sie mit regelmäßigen COVID-19-Tests und Kontaktverfolgung rechnen. Nachdem viele Colleges nun regelmäßige Testsysteme eingeführt haben, werden COVID-19-Impfungen die nächste Hürde sein.
Testen der Studentenbevölkerung
Mikaela Burkgren gab ihren Job als Snowboardlehrerin in Utah auf, um nach Hause nach New York zu gehen, kurz bevor die Bundesstaaten im vergangenen Frühjahr mit Lockdowns begannen. Nachdem sie einen Freund und Snowboardkollegen an COVID-19 verloren hatte, wollte sie einen Weg finden, Menschen durch die Pandemie zu helfen. Also bewarb sie sich um eine Stelle im Testsystem der Cornell University.
„Als ich die Tests durchführte, bedankten sich die Leute bei mir oder bei uns dafür, dass wir das tun, damit sie zur Schule gehen und normal leben können“, sagt Burkgren. „Es war, als ob ich mich selbst genug ins Zeug gelegt hätte, um sicherzustellen, dass diese Menschen eine Ausbildung bekommen können, denn ich weiß, wie wichtig das ist.“
Burkgren erzählt, dass sie zu Beginn ihres Studiums im August auf Studierende traf, die sich im Prüfungsterminsystem der Universität schwertaten. Erschwerend kam hinzu, dass es nicht genügend Prüfungsorte gab, um die Studierenden unterzubringen, die täglich getestet werden mussten.
„Es waren nicht genügend Teststellen geöffnet und deshalb gab es wirklich lange Warteschlangen, die eine Stunde oder länger dauerten“, sagt Burkgren.
Bald darauf, sagt sie, eröffnete die Schule mehrere weitere Teststellen, damit die Leute schneller an Tests kommen. „Jetzt gibt es fast keine Warteschlangen mehr“, sagt Burkgren.
In den Monaten seit Beginn dieses Schuljahres haben sich viele Schulverwaltungen und Gesundheitssysteme auf die Entwicklung effektiverer Testpläne konzentriert. Anita Barkin, Co-Vorsitzende der COVID-19-Task Force der American College Health Association, sagt, dass Tests in Verbindung mit anderen Sicherheitsmaßnahmen der Schlüssel sind. Ohne wirksame Teststrategien laufen Hochschulen Gefahr, neue Fälle zu übersehen, was möglicherweise zu Ausbrüchen führen kann und dazu führt, dass einige infizierte Studierende nicht wissen, dass sie sich selbst isolieren sollten.
„Eine der wichtigsten Erkenntnisse war, dass robuste Teststrategien den Schulen wirklich dabei halfen, einen gewissen Erfolg bei der Eindämmung von Ausbrüchen auf dem Campus zu erzielen“, sagt Barkin gegenüber Health Life Guide.
Barkin sagt, der ideale Zeitplan sehe vor, die Studenten zweimal wöchentlich zu testen, wobei die Ergebnisse in weniger als 24 bis 48 Stunden vorliegen sollten. Ein mehrschichtiger Ansatz ist laut den Empfehlungen der CDC ebenfalls der Schlüssel, um die Infektionszahlen konstant niedrig zu halten. Das bedeutet, dass die Studenten nach ihrer Rückkehr auf den Campus in Quarantäne gehen oder ein negatives COVID-19-Testergebnis vorweisen müssen, dass Tests und Kontaktverfolgung für Studenten mit Symptomen oder bekannter Exposition angeboten werden und dass für Menschen ohne Symptome fortlaufende Überwachungstests durchgeführt werden.
Kapazitätsaufbau
An Schulen, die bereits vor der Pandemie über etablierte Labore auf dem Campus verfügten, gab es bereits einige Kapazitäten für die erforderlichen groß angelegten Tests. Einige Schulen stellten Ressourcen für den Bau neuer oder zusätzlicher Labore auf dem Campus bereit. Andere entschieden sich dafür, Testproben an kommerzielle Labore zu schicken, die von Unternehmen wie Quest Diagnostics, LabCorp und dem Broad Institute betrieben werden.
Die Gesundheitszentren der Schüler schicken ein- oder zweimal am Tag Proben und die Ergebnisse werden der Schule übermittelt, oft elektronisch. Barkin sagt, dass viele Schulen bereits mit kommerziellen Laboren zusammenarbeiten, um andere Arten von Gesundheitsproben zu testen, aber das Testvolumen wurde drastisch erhöht.
„Was anders war, war der Umfang der Laborarbeit“, sagt Burkin. „Wenn man Studenten testet, die Symptome aufweisen, Studenten, die berichten, dass sie einen positiven Kontakt hatten, und man auch Überwachungstests durchführt, erhöht das den Umfang erheblich im Vergleich zu dem, was man traditionell vor der Pandemie an ein Labor schickte.“
Laut einer im August durchgeführten Umfrage unter 500 Colleges und Universitäten planten nur 27 % der Schulen, ihre Schüler bei der Rückkehr auf den Campus zu testen, und 20 % gaben an, sie würden ihre Gemeinschaft „regelmäßig bis zu einem gewissen Grad“ testen, heißt es in der Vorabstudie. Darüber hinaus planten Schulen mit größeren Stiftungen und höheren akademischen Rankings eher Tests als Schulen mit niedrigerem Ranking und weniger Ressourcen.
Barkin sagt, dass viele Schulen, die im Herbst keine Überwachungstestmaßnahmen eingesetzt haben, diese für das Frühjahrssemester eingeführt haben.
Die Schüler unter Kontrolle halten
Durch Tests können Schulen und Gesundheitsbehörden einen Einblick in die Infektionsraten erhalten, sie sollten jedoch mit anderen Maßnahmen gekoppelt werden. An der University of Illinois beispielsweise wird seit der Wiedereröffnung des Campus im Herbst jeder Student auf dem Campus zweimal pro Woche mit einem schnellen Speicheltest getestet.
In den ersten Tagen des Semesters stieg die Positivitätsrate auf 3 %, nachdem die Schule an einem Tag 320 neue Fälle festgestellt hatte. Die Schulleitung reagierte, indem sie den Campus für zwei Wochen abriegelte und die Studenten anwies, den Campus nur für wichtige Aktivitäten wie den Besuch von Vorlesungen, den Lebensmitteleinkauf und Tests zu verlassen. Die Positivitätsrate sank schnell und liegt seit September bei unter 1 %.
Kim sagt, dass es an der UPenn kurz vor dem Super Bowl zu einem Anstieg der Coronavirus-Fälle kam. Die Universität schickte den Studierenden eine E-Mail, in der sie davor gewarnt wurden, an Versammlungen und Partys teilzunehmen.
„Das war ein klares Zeichen dafür, dass wir die Situation unter Kontrolle bringen müssen, sonst wird es echte Konsequenzen geben“, sagt sie.
Generell sei sie aber froh, ihr Expositionsniveau kontrollieren zu können, sagt sie, vor allem, weil sie nicht auf dem Campus lebe, wo sie möglicherweise mit mehr Menschen in Kontakt käme.
„Alles in allem fühle ich mich für jemanden, der mitten in einer Großstadt lebt, wirklich ziemlich sicher, was ich für gut halte“, sagt Kim. „Und ich denke, das hat viel mit meinen persönlichen Entscheidungen zu tun. Ich hoffe, dass die Studenten auf dem Campus das genauso empfinden.“
Lernen durch Erfahrung
Barkin sagt, sie habe erlebt, wie Menschen auf allen Ebenen der Hochschulbildung und der Gesundheitsführung ihre Strategien und ihr Wissen mit anderen geteilt hätten. Besonders für Schulen mit relativ begrenztem Zugang zu Ressourcen kann die Entwicklung von Lösungen für Tests, Isolationsunterkünfte und mehr eine Herausforderung darstellen.
„Dies war für uns alle in unseren unterschiedlichen Spezialisierungsbereichen eine Gelegenheit, Informationen auszutauschen, sodass wir alle auf das gemeinsame Ziel hinarbeiten, den College-Studenten eine hervorragende Erfahrung zu bieten“, sagt Barkin.
Mit Blick auf den Rest des Frühjahrssemesters und das nächste Schuljahr könnte für die Hochschulen die größte Herausforderung darin bestehen, die Verabreichung des Impfstoffs zu vermitteln.
Barkin sagt, dass ein Impfstoff, der nur eine Dosis enthält, wie etwa ein Impfstoffkandidat von Johnson & Johnson , dessen Zulassung derzeit von der amerikanischen Gesundheitsbehörde FDA geprüft wird, ideal für Hochschulen wäre, die sonst möglicherweise Schwierigkeiten hätten, jedem Studenten vor Ende des akademischen Jahres zwei Impfdosen zu verabreichen.
*Um ihre Privatsphäre zu respektieren, wurde Kims Nachname weggelassen.
Die Informationen in diesem Artikel sind zum angegebenen Datum aktuell. Das bedeutet, dass zum Zeitpunkt des Lesens neuere Informationen verfügbar sein können. Die aktuellsten Informationen zu COVID-19 finden Sie auf unserer Coronavirus-Nachrichtenseite .